◎啦啦隊練習曲

我們的啦啦隊舞已經全部編妥，孩子們開始針對一些動作，做練習。其中有一個小小的跳馬背，孩子們怎麼跳都會跌倒、不然就腳會踢到身體。子珆的動作很標準，自告奮勇的當起小老師，教這些想要學跳馬背的孩子。我們去資源回收室找了沒有椅背的椅子，當馬練習。孩子們不知道要使用手的力量跳過去、腳也不懂得要打開，才會跌倒。於是我們先練習將自己的身體撐起來，孩子們一步步做的很好。只是一到了要跨越的時候，又忘記了。子珆很稱職，細心的指導大家，替大家加油。孩子們想到一個訣竅，跳的時候手不要放開。跳正確了，子珆還是會替大家拍拍手。

▲孩子們練習跳馬背的動作。

我們啦啦隊的舞蹈動作，雖然很容易。但也考驗著大家的肢體協調性。我們看著自己錄下來的影片，雅雅是大家公認跳最認真的孩子，跟著節奏走。有的動作是腳交替走路、雙手一起動，結果孩子跳成雙腳、雙手都在交替，不然就是雙腳雙手一起動，最後孩子自己想了一個方法，手夾緊、腳才能交替。

▲拿起彩球在教室裡，一次又一次的練習。

因為班上的孩子很多，為了讓每個孩子都有機會換到較前面的位置，我們一首歌下來，有5個隊型，很佩服孩子們都記得自己的位置，哪個音樂到了要換位置。只是有時候會迷路，找到了位置，會開心到…忘記跳舞。有時手拿錯彩球、大家邊跳又邊提醒別人。

別人唱歌有海角七號，我們笑著說，我們跳舞也有海角七號。這幾天阿麗班、艾瑪班的孩子來當觀眾，送給孩子們一個原住民的掌聲。

要在這麼多人面前表演，對孩子們來說真的是一個很特別的經驗。孩子們透露著自己緊張的心情。很期待孩子們的正式演出，雖然我知道不是很完美，或許還會出錯，也沒關係，但是這個過程，大家都很盡力，才是最值得讚賞的地方。

◎孩子們的創作

班上已經完成一幅要展示布畫了，主題是孩子們漫步雞籠坑步道，畫裡每個孩子畫出自己的特色。另外一塊布畫是備用的，我們拿起原先設計的草稿，是孩子們設計的想像的地圖。我們也開始著顏色，待乾下週可以做色彩的變化。

▲孩子們的布畫大型創作。

另外，還有燒烙渴望園區地圖的部分，因為孩子們畫的很精細，進度有些落後。而且燒烙筆前的鐵絲斷了，待下週一大家繼續加工完成。


▲我們的燒烙作品。

陶土作品也燒好了，有些大型的陶土作品，可能因為包入空氣的關係，紛紛炸窯，有些可惜。「我猜可能是我本來挖了一個大嘴巴，然後我不想要了，又包回去，包了空氣。」立心猜想著自己在製作的時候，哪個步驟包入了空氣的原因。有些作品因為某些釉料品質不佳，燒出來的顏色怪怪的，有的孩子們沒有黏好斷掉、或者是被炸掉的作品撞擊。孩子們很珍惜自己的作品說：「沒關係，我還是要帶回家，再補起來。」

孩子們創作的教室不完全，無法拼成諾瓦校園。小助老師幫每個人挑了一個作品，到校園的各個角落去拍照。當天這些作品也會佈置於畢業典禮的各關關卡。


▲孩子們的陶土作品出爐囉。

◎彩虹魚同樂會

阿花老師的課上到這個星期五，阿花老師與一些孩子們帶了餅乾、飲料來同樂，孩子們圍圈而坐，在教室裡開心的野餐著。下星期剩下的進度差不多了、教室也要全部整理、還有畢業典禮的彩排，若有剩下時間，我們也該來好好舉行一場我們最後的同樂會。

▲與阿花老師的最後一次同樂會。