學期進行到一半，回顧前半學期的學習，認識了種植的環境條件、種植的方法，也親手實作，還認識了蔬果的種子與莖，該要來個學習的檢視，好知道自己學的夠不夠紮實。

第一階段是個人的挑戰，第二階段是團體的挑戰。

闖關挑戰

「第一關 種子關」測試認識的蔬果種子，並且數出數量，用注音拼出種子名稱。
考驗三種能力，這對大部份的孩子來說，算是最困難的一關了。




「第二關 蔬菜關」測試認識的蔬菜模樣。
考驗拼讀注音與辨認蔬菜兩種能力，這些蔬菜都是菜園裡有種的，只要平時有認真工作，對孩子來說也就不算困難。

「第三關 時間關」測試讀出指針鐘面時間的能力。
雖然和蔬果園沒有直接關係，但我們日常生活都須要用到這項能力。 這是暴龍班第一次的大挑戰，孩子不禁緊張了起來，但因為以遊戲的方式進行，關主又是二年級哥哥姊姊，孩子一旦投入就忘了緊張，開開心心的過了關，還不時來獻寶，「我又得到4分囉！」「我闖完兩關囉！」先完成的孩子，也很有風度的等待還在闖關的人，替他們加油！

第二階段的團體挑戰，我們設計了一些問題，讓大家以團體腦力激盪的方式討論出答案，並以賓果遊戲的方式進行，目的是希望大家藉由討論，再一次回顧前半學期學習過的知識、操作過的工作，例如：育苗的步驟、移植菜苗的方法、舉例說明有哪些特化的莖……

挑戰的結果是皆大歡喜，測驗的目的不是為了評出誰優誰劣，透過這個過程，孩子有再一次檢視學習的機會，再一次思考、再一次熟悉，我們的目的就達成了。