池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天
操場邊的鞦韆上只有蝴蝶停在上面
黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停
等待著下課 等待著放學 等待遊戲的童年

這一天是我們的玩具日，每個人帶了自己最喜歡的玩具。
『這要怎麼玩啊？』
『哇！好棒喔！我也想要有這個玩具，這是從哪裡來的？』
『它有名字嗎？是甚麼？』
『咦！你的玩具是用什麼做的啊？』
『我的玩具啊！你看……我超級喜歡它的啦！』

在滿滿的討論聲、讚嘆聲中，由小米展開玩具分享的序幕。

（從與同學間的問答開始，小米一邊示範如何玩這樣玩具）
同學：這是什麼啊？
小米：這是的barbie家
同學：這是從哪裡來的？
小米：是我10天不賴床媽媽從玩具反斗城買給我的
同學：那你為什麼喜歡它？
小米：因為我很喜歡裡面的玩具狗，我也想要在家裡養狗

＜迷宮＞
（軒一邊示範玩具玩法，一邊說著關於玩具的故事）
軒：這個玩具是我在阿嬤家第一次玩到的時候，就開始喜歡了，後來這個是拜託老師幫忙買的，另一個是姑姑送的……


＜玩具槍＞
（廷對於玩具槍有仔細的研究，細細解說著）
廷：我們家的玩具槍很多，有的是爸爸買的，有的是玩彈珠台贏來的，或者是射氣球。
在家裡，我會跟爸爸玩槍戰（一邊操作），玩的時候要注意不能對著人打，還要穿防護衣喔！……

＜沙包＞
（來自薛媽手做的愛心）
薛：這是媽媽親手做的，以前的人自己做的東西都特別愛惜（示範可以怎麼玩）
同學：要怎麼做啊？
薛：（一邊在黑板上畫著圖）媽媽有上拼布課，要先在布上量好大小→剪出需要的大小→對摺→然後把邊用雙縫的方式，不然容易繃掉
同學：那你為什麼喜歡這個玩具？
薛：因為它有很多種玩法，很好玩，而且還可以表演喔！ 當然，眾多玩具中少不了男孩子氣的『變形金剛』啦！皜與霖分別帶來柯博文與他的對手天王星，準備一決高下！

在這裡，我們喜歡與孩子有共同的對話、一起的分享，細語裡傳遞著小小心靈那分真實的感受，以及準備好牽引的投入。

分享活動前，我們先帶著孩子練習如何將腦袋的思緒整理成想要的問題。
『它是什麼？』
『怎麼玩？』
『從哪裡來的？』
『是自己做的嗎？怎麼做？』
『你為什麼喜歡它？』

學習問問題、發現問題，是練習自己掌握『主動』的第一步。
接著，問與答中需要適切的聆聽與尊重，才能體會準確溝通帶來的深刻感受。
這次的分享，有的孩子帶有羞怯、有的擅於表達，有的勇於挑戰在別人面前說話的自己，有的享受分享的喜悅，藉由『玩具日』悄悄展開這學期的玩具之旅！

↑ＴＯＰ

	上一篇│列表│下一篇