彩虹魚班邁入最後一個學期了，我們訂定方案課程的主題為「地圖探索」。跨越新年孩子們又添增了一歲。開學第一天，孩子們有分享不完的寒假趣事。我們看著台灣地圖，瞧瞧大家究竟去哪些地方旅行。其中有幾個孩子坐飛機到別的國家去遊玩，有香港、日本、韓國、關島、馬來西亞，也聊起「我爸爸有去大陸出差。」「我以前也有去過泰國。」這些國家在哪裡呢？我們利用地球儀來尋找。「我知道台灣在哪裡？」孩子們最想尋找的就是我們居住的地方。「我們的台灣好小喔！那花蓮在哪裡？」孩子們紛紛想從地球儀知道，自去認識的國家在哪個方位。我們一一指給孩子們看。

「我去馬來西亞，因為很接近赤道，所以很熱。」宇辰找到馬來西亞後說著「因為赤道是一條很熱的岩漿？！」

孩子們也對許多問題產生好奇。為什麼地球的中間貼了一條長長的線？真的是岩漿嗎？地球會旋轉嗎？是往哪邊旋轉？聽說看馬桶的水流就知道怎麼旋轉的？地球儀為什麼斜斜的？為什麼我們是白天的時候，美國卻是晚上？北極有島嗎？南極在哪裡呢？…孩子們對地球有百種疑惑。透過討論，我們來尋找這些答案。

▲孩子們看著地球儀，找自己認識的國家。

︱發胖的地球｜

「我知道地球是繞著太陽轉的。」「月亮是繞著地球轉的。」在地球儀出現後，幾個孩子們討論曾在書上閱讀的知識。有孩子覺得應該是太陽在動吧？！其實地球會自轉，亭雅自告奮勇來擔任地球表演自轉。然後地球又繞著太陽公轉，蔡蔡擔任著太陽還不時的吼一下表示是發射的光芒。在旋轉的過程，照射到太陽的那一面是白天、另外一面就是晚上了，才會有時差的發生，蔡蔡看著亭雅跑就了個結論：「地球太胖了，所以要轉圈瘦身。」。月亮則是又繞著地球轉。宜家來擔任月亮一直轉圈。「月亮好累喔！」孩子們一致認為。

赤道是地球自轉產生的軌跡中最長的線。我們拿尺幫地球儀量量腰圍，找出這條最長的赤道，赤道將地球分為北半球與南半球「那我們就是住在北半球。」孩子思考後做的推測。地球儀上面的直線為經線、橫線是緯線，可以利用座標找出該國家的位置。

小助老師說：「以前我上課的時候，老師說可以看馬桶漩渦的方向，知道自己是在北半球還是南半球？」孩子們覺得很有意思，回家看看自己家的馬桶是順時針還是逆時針。我們也利用時鐘來教導孩子們怎麼分辨順還是逆，孩子們看逆時針旋轉時直呼「哇！我們現在時間在倒轉耶。」隔天，孩子們觀察家裡馬桶的結果竟出現不同的答案。「我家是逆時針！」「不對，可能是你看錯了，我家是順時針。」「我很確定我沒有看錯。」到底是哪裡出了問題呢？我們上網找尋資料，原來馬桶會因為設計的不同、會產生不同的旋渦。但是可以看看水糟的流水方向。我們找了一片葉子到水糟實驗。「葉子是逆時針轉耶！」「每個都一樣嗎？」孩子當起科學家檢查著教室裡的每一個水糟是否都是一樣，才確定說：「嗯，北半球的旋渦是逆時針轉的。」其實這有個專有名詞稱為「科氏力」，像颱風的旋轉方向…這些都是因為地球大氣氣流與海洋受到科氏力的影響最明顯而造成的。發現問題、實驗、修正、找尋結果，自然科學的研究趣味十足。


︱七大洲—消失的北極洲？｜

「我們的地球是藍色的。」「那藍色的都是水。」地球2/3都是水，很久以前只有一塊盤古大陸，經過火山爆發、地殼的運動等，分裂成好幾個部分。現在我們分類為七大洲：北美洲、南美洲、亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、南極洲。觀察仔細的小孩立刻發現「歐洲是和亞洲連在一起耶！」「還有北極啊！」「那就是北極洲喔！」原來沒有北極洲，北極並沒有陸地都是結冰的，是北極海。我們將世界地圖的這幾個洲畫下來，利用單槍投影的方式，將這七大洲畫在我們的黑板上。讓孩子們更加認識。