最近教室外中庭多了一個生態池，裡面有漂亮的睡蓮、浮萍，還有蓋斑鬥魚，小孩有空時都會去觀察，說道：今天的睡蓮開花了，有新的花苞耶！還有開白色的小花(一葉蓮)，小孩看到魚在裡面游泳，便不斷追尋牠們的蹤跡，後來發現魚常常躲在空心磚裡或是蓮葉下。魚在水中來去自如的游泳十分怡然自得，不過有小孩問：「我們可以釣魚嗎？」，「我家有釣魚的玩具喔！」，釣魚當然可以！但不是釣教室生態池裡面的魚！經過討論後最後大家自己動手做釣魚遊戲。
首先到資源回收站，收集鋁罐並洗乾淨，然後幫魚設計穿衣服！不同的魚種，身上有各式漂亮的顏色或是特有的花紋，大家也發揮自己的創意，設計出屬於個人的圖案。有圓圈圈的圖案，有橫條紋，直條紋等，小孩的點子很多樣呢！接著把代表魚外表的圖紋紙，塗上白膠後繞在鋁罐的外圍黏緊。魚身上還有什麼東西呢？小孩說：「有尾巴」、「魚眼睛」、「還有鰭」，魚的尾巴我們稱為「尾鰭」，背上的稱是「背鰭」，但說到肚子上的鰭時~有小孩不假思索馬上回答：「是肚鰭」，其他人一聽聯想到自己身上的肚臍，馬上笑成一團！肚子周圍我們也可以稱做腹部，所以名稱是稱「腹鰭」，認識了魚的身體結構後，大家利用色卡剪下這些鰭還有眼睛，再練習用膠帶黏在鋁罐上，完成了一隻隻生動有趣的魚。
小孩討論著釣竿要怎麼做？有人說：「用棍子」、「還要線」、「鉤鉤」，那我們就利用這些材料來自己做釣竿。做好釣竿接著就是釣魚比賽，我們在地上鋪上藍色的布(大海)，小孩將自己完成的魚放在布上，利用釣竿的鉤鉤來勾住鋁罐的口(魚的嘴巴)，因為線是軟的垂放下來，要勾住洞口，手眼動作要配好才容易釣起，幾次後小孩掌握住訣竅就顯得輕鬆多了！釣的速度越來越快，釣魚遊戲樂趣多，大家紛紛大顯身手一番，看看釣了幾隻魚。
◎電
說到電，小孩立刻就連結插頭，說：插插頭就有電，還有電池也有電。廚房裡的家電種類非常多，大家立刻分享所知所認識的，最為大家熟知的是冰箱，電燈、烤箱、熱水瓶，其他像是抽油煙機、烘碗機，因為較少看到插插頭的動作，所以有的孩子一時難察，會覺得有嗎？？雖然大家都認識用電的家電用品，但有小孩對電在哪裡也同樣感到好奇。小孩舉出他們觀察到有電存在的現象，像是冰箱、電風扇、電腦插插頭，還有時鐘、手機、照相機要有電才可以用，當打雷閃電也會有電(小孩表示書上有照片可以看到閃電的電)，車子要有電才可以動(車子裡有電瓶，不過也有小孩連結是遙控車要裝電池才會跑)，還有電子計算機照光就可以用(太陽能)。
我們先從靜電的部分來解釋電的產生，透過圖示說明其實不難。物體通常呈現電中性，也就是不帶電的狀態因為所帶正負電子數一樣，但是物體彼此磨擦、碰觸會產生電子轉移現象，產生相吸或是相斥的狀況。 小孩從圖示中了解一個基本的概念，正負電會相吸，正正電子或是負負電子會排斥，靜電的遊戲正是說明電子轉移時，物體產生相吸或是相斥的狀況。
例如：靜電吸力，氣球磨擦T恤，小孩發現汽球會黏在衣服或是頭髮上面，還有摩擦羊毛後的氣球，靠近小紙片會讓它們不斷上下跳動，這都是電子轉移，讓汽球吸附或排斥所產生的。小孩覺得東西看不見有電，卻可以有這些意想不到的現象，實在奇妙。也有部分小孩對閃電興趣濃厚，想更了解閃電，閃電是一種巨大的火花，由含大量靜電的風暴雲層所產生，大家除了了解它的形成和靜電有關外，此外小孩對閃電產生的超強能量、像發光的樹根更是關心，討論著如果閃電擊中會怎樣？趁此機會我們也介紹有關避雷針作用和在郊外遇到躲避打雷閃電的原則。除了靜電外，電還有分直流電和交流電，大家將再繼續往下研究。
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