學習，有些來自經驗與操作，有些來自書本、影片或網路等等，林林總總，不論來自何方，整理龐雜的資訊成為有用的知識是非常重要的步驟。


藉由書寫、繪圖、插畫，小孩得以回顧習得的知識，並加入自己的觀察與想法，一筆一畫之間拉長了知識停留在腦中的時間，也因為加入了思考與視覺元素，每一回翻閱時，便可能帶來不同的刺激、強化記憶或產生新的連結、創意。 對於植物的了解，我們便是如此的收集資訊、觀察、記錄與整理。透過鏡頭，可以一窺我們豐富的筆記。

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