小孩非常期待穿上戲服，變裝成為想像中的角色。大家延續之前做的面具角色來設計戲服，到底大家想要穿甚麼戲服呢？一起來看看！

戲服製作構想

小孩的設計畫都是根據自己設定的角色來決定的，公主風的會有配件加上像禮服般的長裙，蝴蝶結、膨膨袖、小花、細肩帶都是小女生筆下常見的元素。設計妖怪的服裝，小孩則是加上尾巴、爪子、像毛皮的材質，還要配上最重要的武器。其他像是原住民、蜘蛛人、巫婆、人、動物等角色，大家也找出特色來設計服裝，增加角色辨識度。製作戲服的方式，我們想往改造舊衣方向來進行。在原有的衣服結構裡，增減加添不同的素材、形式的東西進去。相形於從一塊布到生出一件戲服來說，舊衣大改造會較容易具體些。大家從家中收集了許多不同類型的舊衣服、布製品及配件，要來做搭配使用。孩子也即將學習使用針

線來縫製衣服，針線縫是屬於精細動作的一種，但其實不難，需要花時間和耐心去完成。希望以縫製自己穿的戲服為動力，讓小孩練習、體會並完成這件具有不同意義的作品。

←大家觀賞之前已經畢業小孩演出的『西遊記』作品，此劇戲服、配件和道具便是根據角色來設計，西遊記角色眾多，小孩一開始多從角色的服裝，來猜他捫的身分。

量身

製作戲服前，有個很重要的功課要先做，就是確認穿著的人是否能穿，所以衣服的尺寸要清楚。我們以網購衣服為例來說明，好多小孩表示曾看過媽媽在電腦上買衣服，可是媽媽如何跟電腦說要買多大多小的衣服？如果是在店裡買，可以直接試穿衣服大小，電腦就沒辦法這樣做。不過有小孩提到先知道身體多大多小多長才能買衣服的概念，因此

在做戲服前，大家先來量身。量身的工具很簡單是用捲尺，可以隨著身體弧度彎曲。有小孩提到看過大人用鐵捲尺量身體！當然，鐵捲尺可以量，只是較不好使用。量尺上有兩種刻度記號，我們以公分為主，不過此階段小孩對單位公分的定義與使用並無概念，我們一開始的目的並不是要孩子去認識公分。所以大家以認識數字為主，單位就以格子代表，例如：我的手有幾個格子長。另外，量身還要知道身體各部位名稱，從哪裡開始量，觀看大家平日所畫的人物畫，最少被畫到的部位是脖子、肩膀、臀部。所以利用人體圖和觀察自己的身體，大家一邊認識身體部位名稱，一邊將人體圖記錄下，加深印象。

小孩兩人一組，用捲尺互相幫忙量對方的身體，量量手、腳有多長？肩膀從這頭到那頭距離多長？胸部、肚子、屁股有多大？過程中小孩對胸圍、腰圍、臀圍這三個名詞，常無法順利說出，所以大家幫它們稍改名稱。胸圍變成ㄋㄟㄋㄟ圍，腰圍稱為肚子圍，臀圍就叫屁股圍。改過的名詞，更容易幫助大家找到正確位置來測量。

←人體圖