繼上次討論過伐木過程後，大家開始對木頭的來源有初步的認識，接著我們要討論到的是要砍伐的木頭要如何選擇呢?於是我們先分辨的是針葉林與闊葉林之間的差異性，小孩們對針葉林的印象就是它的葉片非常的細，好像針一樣，而闊葉林則是因有各式各樣的葉形，而且較大，可是是什麼原因造成葉片不同的大小，小孩們想到的是水分，下雨下得比較多的地方，它的葉子比較大，而水分比較少的葉子就小，這也跟森林所處地的冷熱溫度有關，我們之前介紹到年輪時就有提過，水分與溫度也會影響到年輪的生長速度，小孩們可以從年輪的樣子分辨它是屬於哪一種森林!介紹到年輪一定會講到的是樹木由外到內的構造，就像人的身體一樣，最外部是樹皮，裡面則是讓它越變越大和堅固的部分，我們的身體外面是皮膚，內部有脂肪肌肉，最內部則是骨頭和血管，身體的內部—骨頭會隨著年齡越長越高、越長越長，樹木內部也會變寬、變高，成為堅固可造的木材！那針葉林和闊葉林的生長差別呢?大家討論著針葉林因為冷、水分少，結果就會長得非常的緩慢!而闊葉林因為水分多，所以就長得很快，相對的它們的經濟價值就會受到影響，長得慢又久賣的價格就貴，長得快的就便宜，而且它們的硬度也不一樣喔!我們接著要去收集木頭時，再來學著辨識木頭種類與軟硬之間的差別吧!
常用材料 ~ 木材 --
從樹林中將樹木砍下、就是所謂的原木。主要分針葉木、闊葉木，
針葉木與闊葉木特性比較如下。
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針葉木 |
闊葉木 |
葉
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細、常綠、冬天不落葉
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寬扁、秋冬變色、落葉
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材質
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質軟、輕
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質硬、重
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適宜生產地
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高海拔、寒冷地區
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低海拔、溫暖地區 |
樹名
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檜、松、柏杉、白楊
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柳安、楠木樺木、樟木
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木頭的來源 — 學校裡的木材區
我們在學校裡找到了一區放了很多木材的地方，有撿來的漂流木、製作羊房子、公園椅、腳踏墊 … 等剩下來的木頭，還有泡到水的合板、長條形的木條 …， 我們選了一些帶回教室，因為有的木頭很厚、很長，所以我們跟校長媽咪借了一台電動圓鋸機，讓大家試著操作看看，先將木頭固定好，這樣鋸的時候才不會因為木頭滾動而鋸歪，只要將按鍵按到底，再抓著把手將鋸片往下按壓，接著就看見圓鋸機瞬間切完了一段木頭，每個人都試著鋸鋸看，一下子就製造了很多可以當積木的木頭喔 ! 但是它們還未完成喔 ! 我們將圓鋸機收好，木頭也收好，地上的木屑也全部清掃乾淨 ! 接著要繼續利用粗細不同的砂紙來磨一磨被圓鋸機鋸出的切口，這樣使用積木時才不會被刺到喔 ! 在使用砂紙是有幾個小技巧的，磨比較小的木頭時可以轉動木頭的面與切口對著鋪平的砂紙磨，磨較大的東西時則可以利用小塊木頭被砂紙包著磨，若是木製品太大時，這時我們就需要電動磨砂機的幫忙喔 ! 它可以很快的就將我們製作的木製品磨好喔 !
木頭的來源 — 木頭材質的分別「實木」 、 「合板」
我們從木材區看到了很多木頭，
鎮鴻說 : 「也拿了木頭」，
浩宇說：「有些木頭不能用！ 」，
小傑說 : 「有些木頭是別人要用的，所以我們要拿沒有用到的 ！」，
陳彥說：「有些木頭會刺刺的， 有些不會。」，
奕廷說：「有些發霉了！ 不能用喔 ! 」，
乖乖：「要用砂紙磨一磨！」
小小：「這樣就會光光的！」
澄澄說：「短短的就可以用。 」，
乖乖、小小異口同聲的說：「短短的可以拿，而胖胖的就很難拿喔 ! 」，
丞軒：「可以用車子載！」
浩宇：「可以用像溜滑梯的車子！」
家睿說：「沒關係 ! 那就兩個人搬啊 ! 」，
正煒說 : 「拿小的沒關係，可以給動物做房子啊 ! 」，
乖乖說：「我有看到泡過水的木頭，它泡太久變成一層一層的 ! 」
小小：「他吸太多水了！」，
丞軒 : 「對阿 ! 它吸太多水了啦 ! 」，
小傑 : 「若是它塗上藥的話就不會壞掉了啊 ! 」、
奕廷說：「有可以用砂紙磨磨看 ! 」，
這是孩子們觀察木材區的木頭後的討論，我們將收集到的木材分成兩類，可以發現一種是保有木頭原有紋路與年輪的 『 實木 』 ，而另一種則是內層有一層一層的，或是有很多不同顏色木屑集合而成的 『 合板 』 ，小孩們對這兩種木頭做了解釋，浩宇說：「合板」是貼了一層的假皮，朝瑋說：「它們兩個顏色不一樣啊 ! 」，小小：「因為它換皮了！」小傑說 : 「合板裡面有很多木屑喔 ! 」澄澄說 : 「有的木頭會有香味，因為它不會變形 — 她指的是 〝 實木 〞 。」小小：「我有看到它的木屑」，今後我們還要繼續來看看大家的觀察力，是否可以分辨得出來！ |
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