︱拜訪老朋友-大嘴鳥︱
每當一學期的開始，我們總會帶著孩子環繞校園，看看學校有什麼新變化，看看校園裡的老朋友還在不在。今天我們和小豬波波班的孩子一起去拜訪我們的老朋友－大嘴鳥。孩子們開始分享著他們看到的大嘴鳥。

宥宥:牠的嘴巴黃黃的。
禹妡:身體是黑黑的。
紹謙:牠有紅色的眼睛。
老師問：牠有指甲嗎?像鉤子一樣的?
可庭:沒有。
少芸:我跑步時有看過。
祺容:我有看過。
老師:牠吃些什麼呢?
孩子們疑惑的想著，雅玲老師拿出鳥籠裡的食物，孩子看到了，就開始說起。
紹謙:吃飼料。
少芸:是鳥的飼料。
承威:牠吃菜。
宥宥:牠吃肉。
禹妡:吃果實。
承浩:吃果實。
翊智:吃蟲。
宥云:是蟲蟲和果實。
因為跟大嘴鳥的近距離接觸，讓我們想更進一步知道更多關於大嘴鳥的東西，畢竟我們只能看到牠的外表，其他包括牠吃什麼和住在哪裡，卻一點都不確定。於是，我們開始找起資料，看看大嘴鳥都吃些什麼?都住在哪裡?

｜大嘴鳥的家-熱帶雨林︱

我們找到一本介紹熱帶雨林的書，裡面有介紹到大嘴鳥會住在這裡，我們一邊看著圖片，一邊丟出問題，讓孩子去找尋答案。
老師:什麼是雨林?
紹謙:會一直下雨。
老師:那下雨的時候，動物要躲在哪裡呢?
唯甫:可以躲在樹裡。
老師:是誰幫牠（大嘴鳥）蓋的呢? 大家齊說是啄木鳥蓋的。
老師問:雨林裡的樹長什麼樣子呢?
灝予:他們的樹很大。 禹妡:因為金剛鸚鵡都很大。
老師問:樹會製造空氣，那空氣在哪裡?只有地球有空氣，其他星球都沒有。
宇盛:我們的星球生病了，因為大家都在開車。
承威:有些人不用空氣，像外星人。
老師:雨林裡的樹一直被砍，種的速度又太慢了。

孩子們的思考邏輯還沒成熟，在團體討論過程中會出現許多有趣的想法，像是「因為樹大，所以住在那邊的金剛鸚鵡也大」這樣的例子，就成為他們將圖片和現實中的大小概念做結合的成果。

老師問:雨林裡還有哪些動物?有一棵大樹斷掉了，誰住在樹洞裡呢?
承威:是蝙蝠。
少芸:還有阿鳥（大嘴鳥的綽號）。
老師:還有一些動物也住這裡，像是浣熊。
少芸:還有豪豬。
承威:牠像刺蝟一樣。
老師說:還有蜜熊，雨林的樹有高達10層樓，引起大家對自己居住的樓層討論。
承浩:我家住在13樓。
秉宸:我家住2樓。
少芸:我家住9樓。
子涵:我家住15樓。
禹妡:我家住14樓。
韋晴:我家住4樓。
可庭:高樓大廈比樹還高。

老師繼續雨林裡的動物介紹:有貓頭鷹猴，牠正在吃什麼呢?
禹妡:吃樹葉嗎?
承威:牠正在吃樹蛙
少芸:我喜歡吃香菇
秉宸:為什麼牠喜歡吃青蛙?
老師:還有鱷魚，在亞馬遜河裡游泳，還有一種會發出一點一點亮光動物-螢火蟲。
可庭:我去泡溫泉的時候有看到過，有很多，動物園也有。
老師:雨林裡有很特別的青蛙－毒劍蛙，一旦被牠碰到，就會麻痺不能動。
可庭:我在教室裡有看過。
承威:我有看過一摸就會站起來的，是蜈蚣。

我們待會要去觀察的是學校裡有的?
紹謙:仙人掌。
可庭:百香果藤蔓。
在看完整本書後，我們將書中和校園環境重疊的部分給找出來，並帶孩子去看實體的樣子，去接觸書中所畫的植物。

※孩子們去碰觸雨林中會出現的植物。

｜新朋友-金剛鸚鵡波波︱

在介紹雨林的書籍中，我們看到了金剛鸚鵡的圖片，孩子們對牠巨大的身體和美麗的羽毛留下深刻的印象。一天，真的有這麼一隻金剛鸚鵡來到我們班上。「哇!是波波耶！」每次波波來到教室時，孩子們總是此起彼落的驚呼起讚嘆聲。而我們也決定幫波波做些玩具給他玩。於是我們蒐集到繩子、樹枝、木塊。樹枝和繩子可以做成盪鞦韆，繩子可以做成攀爬用，而木塊可以讓牠咬，最後珠珠和鈴鐺串起來也可以讓牠玩，我們開始動手做吧!

木塊摸起來粗粗的，波波的舌頭和喉嚨可能會刺到，所以我們必須將木塊表面磨平，要用什麼工具呢?
可庭:用刷子刷，或是沖水?
老師:其實我們可以使用砂紙來磨，大家觀察砂紙和磨木頭時的變化。
宥云:有木頭的屑屑會跑出來。

繩子和木條還可以做成樓梯，但要怎麼做呢?
秉宸:像我家樓梯一樣。
紹謙:樓梯是一格一格的。
承威:可以用吸鐵（黏起來）。

※為了替波波做玩具，孩子練習打結，並且串起了珠子。

做好波波的樂園後，孩子們搬起椅子開始看波波玩遊戲。每當孩子看到波波在繩索上爬上爬下，或是咬著已經串好的珠珠時，臉上就顯露著開心的笑容，孩子心中有滿滿的成就感，「哇!波波在玩我做的玩具耶!」「牠好喜歡玩喔!」這是孩子最常說的話，原來讓動物朋友開心是這麼好的一件事。但因為波波的嘴巴太尖銳了，所以做好的串珠珠總是被牠咬的散落一地。但孩子看到時，卻這麼說著：「沒關係！我們還可以做很多串珠珠給牠玩。」我想，也許這念頭才是孩子們最大的收穫吧。


｜美麗的翅膀-波波的羽毛︱

某天下午，孩子們起床後，發現老師手上多了好幾隻漂亮的羽毛，原來是波波被剪掉的羽毛，孩子們撫摸並觀察記錄下牠的樣子。
翊智：有波波的味道。
灝予：好長喔!(指羽毛的部分)
謙謙：上面有紅色還有藍色，有好多顏色。

※波波專門用來飛翔的羽毛被剪掉了，我們觀察著這美麗的羽毛，並且記錄下來。

※孩子們所記錄的羽毛照片。