我們決定要舉辦一個小小的運動會，讓自己可以大展身手。問問大家對運動會的印象是什麼?我們便開始討論起運動會的種種…
餅乾說：「(運動)受傷要貼ok蹦。」
謙謙：「幫人家參加運動會要加油！爸爸參加比賽時，後面會貼號碼。」
老師進一步問說：為什麼要貼號碼阿?
餅乾回答：「可以讓人家知道(他是誰)。」
小佛在旁吆喝說：「比賽!加油!!加油!!」
以禮說：「加油的時候拿熊熊。」
小孩要替別人加油時，還不忘自己最喜歡的東西。這時老師拿出去年幼稚園畢業班用的彩球，並介紹給小孩們認識，餅乾一看到就說這個東西好像洗車的喔！這時小孩們都拿起彩球來開始玩耍，謙謙還自創了一種叫「草地」的啦啦隊姿勢。小佛突然說出：「哥哥姐姐有拔河比賽。」原來這星期小學的哥哥姐姐們有拔河比賽，我們就去幫哥哥姐姐們加油，順便看看拔河比賽是什麼樣子呢?
我們出發前，先在教室講解拔河比賽是什麼?到了會場，宥溱和小佛紛紛開始找起自己的哥哥和姐姐，宥溱一開始就發現便說：「那是我哥哥和姐姐耶！」小餅乾則失望的說：「我哥哥不在這裡。」比賽開始，我們大家替哥哥姐姐們加油，哥哥姐姐一邊拉，還是一邊喊著「加油!加油!」也沒有特定在為哪一隊加油的感覺，只是一昧的感受到比賽的刺激感而吶喊!比賽結束，我們替努力奮戰的選手們鼓掌，不論勝敗都是我們值得效法運動精神的對象。
我們自己也在巨人階梯那舉行一個小小的拔河比賽，只見小孩拼命的拉，有時還搞錯拉的方向，認不得自己的隊友。餅乾還沒開始就狂喊：「拔!拔!拔!」以禮則說要在上面拔河。宥溱提醒大家要「用繩子」，在進行比賽過程中，宥溱和翊智表現的最賣力，好像用盡全身力氣一樣的使勁拉，最後我們以三戰兩勝的方式來決定最後的獲勝者是誰。
◎小孩使用彩球
◎小豬波波班拔河比賽實況
｜運動員的號碼牌︱
小孩之前提過，運動員選手們背後都有貼著ㄧ張號碼牌，可以方便我們便認出這一位選手到底是誰。所以我們決定要製作我們班的號碼牌，但我們得先認識號碼牌是什麼阿！首先我們藉由數字書來認識1.2.3，原來選手們的號碼牌是由這些東西組合而成，從1數到10，在白板上、在紙上，我們畫下了許多圖案，再從1開始數。慢慢的，我們讓小孩自己在圖案上塗上顏色，並數著1.2.3.4…，孩子從一開始的龍捲風亂塗，慢慢的懂得慢慢畫，把圖案塗滿，又不會超過圖案太多，隨著次數的增加，孩子不斷的要求「我還要畫」，似乎在享受著揮毫的樂趣，我們不僅一邊學習著知識，還一邊享受著學習的樂趣
※認真畫畫的孩子們。 |
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