諾瓦部落

教育.....該怎麼說呢?
經過了五年，我們收了大約十個"過動兒"....他們有著極度相似的背景....
在醫學上...."過動兒"是有其根據....但是....我們希望從教育中找到治療的方法....
在看似錯綜複雜的家庭互動裡，我們抽絲剝繭的在其中找出可能影響的原因....
父母的婚姻關係....教育的觀點....教育的方式和對待的態度...甚至居住的環境.....
經過深度的訪談....多次的反覆檢視.....我們發現....教育的模式影響比例最大....
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大多數的父母，渴望自己能找到方法能解決目前的困擾....
在半信半疑之下....願意被動的改變做法.....
在改變做法後....看到孩子的情況改善.....信心增加了....改變的動力也增加了....
良性的循環建立後....孩子日趨穩定....過動的症狀也減輕許多....
在三十年前.....這所謂的過動也只能稱做"調皮".....
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學校裡的這些案例....儘管跟隨小孩而來的就診紀錄寫的多麼斬釘截鐵....
我們卻還是希望在教育的方式中找到解套的辦法.....
以目前的努力成績來看.....效果都非常的好.....
我不禁懷疑....在醫學上...."過動"這個名詞.....
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從許多孩子的問題看來....我們累積的資料顯示父母教育的方式還是影響最大.....
台灣父母的教育....過多的指令....過多的干涉.....以及過度的關心....
而這"過多"的背後成因....又大多來自於婚姻關係的不平衡....
婚姻關係的不平衡又來自於不夠成熟的個體....
其中的環環相扣.....互為因果的牽連....真是值得好好探究的.... .
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看到孩子脫離了藥物.....臉龐漸漸的浮現快樂的表情.....
願意認真的學習.....遵守好孩子的規定.....
這是我們站在教育岡位上最大的成就....
教育....最需要的是.....家庭和學校攜手合作.....
共同為所產生的問題找出解套的方法.....
一個孩子....一條生命.....
他們的未來......不應該斷送在成人的錯誤認知裡...
大家....都應該共同努力.....
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