了解原子的特性不得不提到電子的移動，之前小孩已經學過靜電的現象，溫故知新，我們這次對小孩提出的挑戰是：自行設計靜電各種充電方式的實驗並發表。
有時候成功，有時候不成功，小孩發現氣球的材質影響很大。嘗試與修改果然是實驗中重要的一環！
最吸睛的實驗：驗電瓶，用來檢查帶正電或負電很有用呢！這是小孩用了黏土和超薄錫箔紙試了很久才成功的設計。
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四、五年級一起分享實驗，互相合作，提攜與傚仿之間有著良好的互動。
生活中的經驗可以用原理來解釋，哪些應用在安全防護上，哪些應用在提高便利性上，老師與小孩共同接受知識的洗禮。
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