根據之前分享小書的討論內容，大家運用一些創作故事時的原則，持續說故事......

火車 作者：邱宇瀚 有一台小火車，他說我要去我的家，然後他就說：我要回家了！他就經過一個橋，他就撞到橋墩，因為它太高了！他就來到彩色的軌道，修理好以後，他去另一個軌道玩，他就來到平交道停下來，因為紅燈.有車子經過！

小美人魚去買東西 作者：翁加榆 有一天小美人魚去買東西，她看到一家店，然後她不小心迷路了！她看到兩隻在海裡游泳的魚，後來她肚子很餓，她看見一家店，她跑進店裡買東西吃。她在回家的路上遇到一個人，然後那個人給她一個蘋果，她吃一口就睡著了！然後她找到另外一個美人魚就一起回家！

公主一起去吃東西 作者：謝佳宸 有一天，美人魚跟公主一起去買菜，遇到了一棵樹！公主很喜歡！然後公主和美人魚就回家了!公主煮菜給美人魚吃。美人魚出去玩，就看到一隻毛毛蟲，然後公主去找美人魚，美人魚很喜歡毛毛蟲，就把牠抓進一個箱子，她抓好毛毛蟲之後，她就去找她的公主朋友，然後他們就一起坐火車出去玩！然後美人魚去游泳，她就遇到一隻大鯨魚和小鯨魚，大鯨魚遇到一隻小鳥,小鯨魚就游到大鯨魚的前面，然後游走了!

甲蟲世界被吃掉 作者：子竣 有一隻甲蟲看到一隻毛毛蟲想要把它吃掉，結果它身上有刺，甲蟲想要把它的刺拔掉，再把它吃掉!後來甲蟲就走了！有一個蜘蛛網，上面有一隻蜘蛛，然後有一隻蝴蝶，蝴蝶發現有一朵很大的花，旁邊有一個蜘蛛網，他想飛過去,結果他被蜘蛛吃掉了！有一隻母甲蟲生了一隻小甲蟲，甲蟲媽媽要去找一棵樹住，結果沒有找到！有兩隻昆蟲,一隻獨角仙，一隻鍬形蟲，然後他們兩隻在打架，它們在搶樹。有一隻甲蟲發現一個樹洞，然後又發現第二個樹洞，他兩個樹洞都要住。

波波賽車 作者：廖苡安 從前從前，有一個小女孩叫做波波，她每次 賽車都第一名。比賽時候她故意很慢，想讓別人第一名，可是奇怪的是波波可以讓人家，然後別人不讓波波。賽車的管理員他在喝咖啡的時候，波波已經跑去比賽的地方等待工作人員。因為比賽的人要先準備。曾經有一個壞人每次都騙波波賽車得到的錢，波波有一次被騙到，有一次沒有。結果，賽車開始了，波波的賽車從希哩嘩啦的山溜下來。波波速度很快，很快就闖過一個旗子的身邊，最後得到賽車比賽第一名。

七隻小羊 作者:高聖龢 從前從前，有七隻小羊。媽媽對七隻小羊說：媽媽有事情，媽要出去一下，你們要乖乖的在家裡。要把門鎖好，不要讓大野狼進來。最後，媽媽就出去了，七隻小羊就跟媽媽說拜拜！大野狼就爬到樹上，看到七隻小羊的媽媽出去了！然後大野狼就跑到七隻小羊家的門口去了。他說：媽媽回來了！七隻小羊說：媽媽的聲音才沒有那麼粗。大野狼去找貓頭鷹，貓頭鷹給他一隻粉筆，貓頭鷹說：你吃下去，聲音就會變很好聽。大野狼又跑去七隻小羊家門口，他又跟七隻小羊說：媽媽回來了！然後七隻小羊說：我媽媽已經回來了，你是假的，你是大野狼！

大家的故事有的天馬行空，有的改編別人的故事或童話故事。男生很愛描述和車子有關的故事，常將車子擬人後來敘述，許多女生喜愛用白雪公主、小美人魚來代表女生角色

，描寫她們發生了哪些事！小孩創造出的故事角色，往往是自己生活經驗、作息、想像的反應投射。而且孩子最常使用「然後」、「就」、「有一天」來輔助故事情節的連結。當我們進一步進行錄音和錄影工作時，奇妙的事發生了！小孩默默的將故事改編或擴大補充說明，變成一個故事有三個版本，發揮「一魚三吃」的最高精神。

錄影這件事，部分孩子是期待又怕怕的，好奇自己的臉拍下來後，會像上電視一樣出現在螢幕裡，可是對著攝影機鏡頭講故事又覺得怪怪的，不太好意思。不過這是個有趣的體驗，大家可以從播放的影片裡聽聽自己說故事的聲音和觀察自己講話的表情動作，小孩常有意想不到的新發現。

動笑之間

小孩把自己創作的故事內容，作為演戲的腳本。創作者唸出情節，表演的人演出，簡單中卻有無限歡樂。不過從大家的表情動作中，明顯看出變化不大和僵硬。於是，我們開始進行一些關於運用肢體動作的活動。

→小孩演甲蟲世界，甲蟲飛到樹旁找尋樹洞
不管是想演的人踴躍舉手爭取表現或是靜靜欣賞的人，大家都樂在其中

喜怒哀樂各種情緒表情

大家先由臉部表情變化的遊戲開始，我們引導孩子想像進入不同的情緒裡，小孩逐漸呈現各種表情出來，同時大家也會因互相模仿甚至有更誇大的表現。喜怒哀樂七情六慾各種情感，是我們與生俱來的，小孩邊演邊流露真情，表現強度越益誇張，到後來十分投入。有些小孩一開始一臉尷尬不知如何表現，到後來放開玩得盡興，臉部肌肉線條鬆開延展。

▲小孩從情緒的醞釀表現玩到後來，朝向扮鬼臉的最高境界，各種古怪的表情紛紛出籠

肢體動作遊戲

這幾次大家看的劇團表演，每個角色頭上都是頂著一個大頭套，刻好的五官是無法移位做出表情的，可是當演員在台上隨劇情蹦蹦跳跳唱歌跳舞、傳達生氣、難過、高興的情緒，我們卻能一一接受到，他捫的臉明明就不會動！看不出任何表情的！討論這個問題時，孩子也有注意到，小孩表示他捫會做動作，看了就知道，或者是從聽聲音知道的。於是，除了表情外，大家加入動作試試看，果然令表演有加分效果。

▲動作加上表情，令表演活潑生動，贏得台下觀眾熱烈的掌聲

後來，大家又試了另一種聽情境故事表演的玩法，從還在孵的蛋，慢慢破殼、探頭窺視、整個出蛋殼、拍動小小的翅膀、學走路、覓食、翅膀漸漸長大，學飛到展翅飛翔。一連串的動作配合講述的故事內容，小孩玩出興趣來欲罷不能，享受肢體動作遊戲帶來的愉悅感。