聽說學校有一棟小學生自己蓋的房子?在哪裡?是用什麼材料蓋的呢?這個房子還會呼吸?什麼是會呼吸的房子啊?小孩帶著好奇的因子，在校園內找尋著，我們從威利班旁邊的小山坡往上爬，眼前出現一片芒草，彥彥覺得很像旗子，拿在手中揮呀揮的！mimi摸摸芒草前端的花穗後，蹲下在地上在土堆中揮灑起來，看起來像是在掃地又像是在畫圖般，恩禔喜歡用臉去感覺各種事物，拿起芒草在臉上磨蹭磨蹭瞇著眼睛笑著直說好癢，安古挑中一枝花穗較多的大芒草，拿在手上向著天空揮舞著，安古突然停了下來，拿著芒草指著前方問說：「那個是什麼?它會動耶！」，原來安古發現小學生設計的風向儀，恩禔說：「是咕咕咕！」，小學生利用公雞形狀的鐵器製作了一個風向儀，大家窩在風向儀下抬頭往上觀察風向儀，風向儀是要做什麼用的呢?小孩想可能是告訴我們風來了吧?風來了就會動啦！小孩發現沒有風的時候公雞就會停止，風來的時候公雞就會轉動，但風向儀除了告訴我們風來了之外，還可以告訴我們風是從哪裡來的喔！
研究完風向儀後，眼前出現一棟長相特別的建築物，安古高興地說：「我找到房子了！」，恩禔說：「要從哪裡進去?」，鈞鈞找到門想要推開卻發現卡住了，卯足了力地邊推邊說：「我打不開！」，彥彥和安古一起來幫忙推，但實在卡地太緊大家一起幫忙還 是打不開，mimi說：「可以從別的地方進去啊！」，小孩在房子週圍繞啊繞！找找看除了門之外還有沒有什麼入口，彥彥繞到房子的後面說：「我找到秘密通道了！」，小孩發現一個還沒有裝玻璃的大窗戶，剛好形成一個縫隙，小孩小心地從縫隙中鑽入，發現裡面比較暗有點黑黑的，恩禔問說：「窗戶在哪裡?」，老師跟小孩介紹這個特別的窗戶，它沒有鎖起來的地方喔！如果要一直打開就要找一根木頭來頂住它，彥彥在墊起腳尖窩在窗戶邊從房子裡往外看，鈞鈞和安古發現一個奇怪的窗戶，好奇地問說：「這個窗戶怪怪的！關不起來」耶！，原來這個窗戶是要通風用了！這樣人住在房子裡面才不會悶悶的，安古摸著牆壁說：「這個是木頭做的嗎?」，彥彥說：「那要釘釘子嗎?」，安古問說：「可是沒有電燈耶！晚上會黑黑黑的！很可怕！」，彥彥問說：「那下雨了要怎麼辦?木頭會濕濕的耶！」，mimi說：「那要撐雨傘就不會濕濕的啊！」，做一個大雨傘把房子包住好像也挺有意思的！在空蕩的房子裡，小孩開始想像在這個房子裡可以玩些什麼?下次來要帶些什麼來玩?是要演爸爸媽媽?要帶公事包和挖土機，還是要演賣麥當勞的服務員?記得準備食物和烹飪組…。
小孩發現會呼吸的房子保留了木頭的原色，並沒有使用彩色的油漆來裝飾，牆面的裝飾除了刷油漆外，還可以有哪些變化呢?教室廁所的牆面就和教室裡的不同，摸起來滑滑亮亮的， 是什麼材質啊?原來是瓷磚，瓷磚也有許多顏色和形狀的變化喔！我們在資源教室裡找到許多蓋房子回收的瓷磚，小孩覺得瓷磚一塊一塊的好像巧克力喔！恩禔還想忍不住想要咬咬看呢！我們利用畫框來當牆面，小孩先用抹布將瓷磚的表面擦拭乾淨，挑選喜歡的瓷磚後，在畫框裡做排列組合，可以像彥彥和安古一樣整齊地排列，像搭小火車般一個接一個，也可以像mimi和鈞鈞一樣隨意擺放，彥彥還突發奇想地設計了一塊留白，我好奇地問彥彥為什麼?彥彥說：「這是要寫字的啊！是要送給媽媽的！」，好一個獨一無二的留言板啊！
小孩排好後，使用白膠將這些磁磚固定在畫框裡，小孩發現磁磚與瓷磚中間會有空隙，要怎樣補起來呢？老師告訴小孩有一種土是蓋房子的時候拿來補牆壁的，那就是補土，小孩用手摸摸補土，感覺有點像白膠，乾掉之後又有點像石頭硬硬的，小孩趁補土濕濕的時候，用冰棒棍來填補瓷磚間的縫隙，mimi發現縫隙很小，一下放入太多補土容易沾到磁磚上，小心翼翼地一點一點地填補，然後用冰棒棍輕輕地按壓，鈞鈞則是用點壓的方式一點一點填入縫隙中，光是填補得這個動作就花費很長一段時間，發現小孩在專注與持續的強度明顯提升許多！
 填補完畢後，要等補土自然風乾，經過第一次風乾後，小孩發現補土有龜裂的現象，需要第二次的修補，修補完成後，小孩利用抹布將沾在磁磚上的補土擦拭乾淨，若沾覆太多補土的瓷磚，就用修陶刀刮除，擦拭完後，本來藏在補土下的瓷磚顏色慢慢露出來了，各色的瓷磚在白色補土的襯托下，變得更加顯眼亮麗，小孩迫不急待地想帶回家呢！
除了使用現成的瓷磚來完成馬賽克拼圖外，小孩還想到可以自己做磁磚啊！小孩想到可以將陶土壓扁，上面塗上顏色就可以變成瓷磚來拼圖了！這個點子好像行得通，我們來試試看！小孩用木棍將用手壓扁的陶土往上下左右來回推大，使用修陶刀和手指在自製的陶磚上刻劃出屬於自己的圖案，如果想要重新再畫一次，就將陶土揉合壓扁再次?平，重新設計想要的圖案，mimi用修陶刀在陶磚上由下往上勾出許多線條，然後在線條旁戳出許多點點，整體感覺很像草叢中的螢火蟲，安古想在陶磚上畫上最近喜愛的紙飛機，每一個人的設計都不同，不用寫名字小孩都認得出自己的陶磚，很厲害喔！
陶磚完成後，我們使用釉料來幫陶磚上色，老師和小孩分享大自然中的礦物可以製作出塗在陶土上的釉料，小孩問說是石頭做的嗎?要把石頭敲碎或加水溶化嗎?我們可以自己做釉料嗎?聞起來會有石頭的味道嗎? 那釉料的顏色又是怎麼調出來的?好奇寶寶對釉料可是有許多為什麼呢！小孩拿起水彩筆沾取釉料，刷在陶磚上，驚訝陶土那快速的吸收力，釉料一下就變乾了！小孩摸摸乾掉的釉料，粉粉滑滑的，還有一種說不上來的味道！
這次我們採用輪流接力的方式上釉料，讓小孩來區分每個顏色，並在接力上色的過程中學習欣賞他人的作品，在替他人上色時補強沒有上好的部分，小孩在替同學上色時，眼睛不時盯著自己的作品看，希望同學可以好好愛惜自己的作品，能小心仔細地上色，在對待同學的作品時也出現了同理心，希望自己和同學的作品都能很漂亮！
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