繼火車鐵路後，我們回歸孩子們每天都會接觸的路面。班上最多孩子是從高峰會乘車到學校，孩子們很熟悉平常上學的路線，哪個路口轉彎？哪個高速公路接哪裡？怡萱老師搭車的時候，利用DV將路線拍攝下來，與孩子們討論。「我們是上國道1號。」「有接快速道路。」「高速公路的紅綠燈耶！」「高速公路沒有紅綠燈，是之前的紅燈。」看著影片，孩子們研究起旁邊的路名、還有交通標誌的意義。並且記錄下來，畫下我們的上學路線圖。我們也深入討論著我們台灣的高速公路。

「我告訴你們，高速公路有分1、3、5是南北向，2、4、6是東西向。」宇辰和宜家說著。
「是梅花圖案的，梅花3就是北二高、和南二高。」立軒說。
「我認識中山高。」家翰說。「中山高就是國道1號。」立心補充說明著。 「古時候的人習慣將第一條取各叫『中山』。」宇辰說。
「為什麼國道3號要叫作北二高？」葭澄覺得很奇怪。
「因為1的第2個。」乃昀說。
「1接著是3，所以是第2個。」建華也一同分析著。
「1號也可以接到北二高。」立軒說。
「那5號在哪裡？」孩子問。
「要找國道5號要先找國道3號，因為是從3號分出來的。」宜家說。
「國道5號，地圖上看起來很短，其實很長。」宇辰說。

我們查詢著台灣高速公路的資料，南北向的國道以奇數編號，國道1號是中山高速公路，是台灣第一條高速公路，我們從小p提供的高速公路地圖上尋找，用線貼起來，它的前身是麥帥公路。國道3號是大家稱的北二高、南二高，是福爾摩沙高速公路。國道5號是蔣渭水高速公路。我們在地圖上找不到國道7號，幾天後，立心爸爸告訴我們還沒有國道7號。原來我們少看了資料的後一段，是從2011年才會施工。所以我們現在的地圖並沒有國道7號。東西向則是以偶數編號，可以聯絡國道1號或3號。從地圖上來看，孩子們猜測著，如果要去某個地方，要走哪條高速公路比較方便呢？

「保先說『要蓋高速公絡到大陸去』。」蔡蔡說。
「那要挖海底的洞，才能接過去。」立軒說。「對，是海底隧道。」乃昀說。
「高速公路很方便，要把台灣蓋的到處都是好了，蓋到全世界。」諺勳說。
「不過都蓋滿了高速公路那房子怎麼辦？」諺勳發現自己剛那句話的問題。
「對，好問題。我想的和你一樣。」家翰說。

高速公路便利了我們的生活，可是相對的也破壞了一些生態，孩子們似乎意識到這一點。孩子們說到國道5是否要繼續延伸到花蓮的時事議題時，一開始全班舉雙手讚成，「這樣我們以後去花蓮就很快了。」「可是樹要被砍掉。」「對，那就不環保。」「那還是不要蓋好了，現在去花蓮就很快了。」

我們之後，看了一段雪山隧道的建造工程：Discovery與交通部合作，為雪山隧道拍攝紀錄片「建築奇觀：台灣雪山隧道，雪山隧道不僅有兩座主隧道，還有中間的導坑、還有人行聯絡道、排風系統，當初建造時也是困難重重，數次遭大湧水淹沒。最後用傳統的鑽炸法（小p說：用炸彈炸開山再跑走喔。）在施工期間，還有部分工作人員因此殉職。

道路除了國道，還有省道，又分一般省道、省道快速公路，稱作台___線。

「66號會到大溪。」葭澄說。「那是快速道路。」立心說。
「紅色是快速道路的圖案，藍色是省道。」宇辰說。
「我還有看過一種長方形的。」博翔說。

台灣的縣道是從101開始編號、還有鄉道。孩子們將我們查到的資料，記錄在自己的主題本裡面。孩子們現在除了利用繪圖的方式，還會開始「仿寫國字」來作紀錄。隨著我們注音符號的課程，我們規劃，下次作紀錄時，也利用注音的方式，讓孩子們的主題課程紀錄本更完整。