大家在觀察阿鳥的喙時，覺得牠的喙好大，但究竟有多長呢？於是我們討論要如何測得阿鳥的喙長？要直接拿尺量嗎？但牠又會啄人，所以沒人敢直接量。於是討論做一個量尺，以一個孩子的小指長度做為單位，每間隔塗上一個顏色，量尺上有各種不同的顏色。若阿鳥靠近時，可以觀察牠的喙從什麼顏色到什麼顏色，再用尺測量該顏色的距離就知道多長了！
於是量尺做好後，孩子小心的放在阿鳥的籠子前地面，並裝了一碗大力丸放在量尺的前方，希望阿鳥靠近。當放的時候，阿鳥立刻飛向對面的樹上，不願意靠近這個新玩意兒！於是為了減低牠的焦慮，我們決定先去別的地方，待會再回來隔著玻璃觀察。過了半個小時，我們再回來時，量尺被翻動過，不但移位且翻過面了！阿鳥雖然動過量尺，不過還不太安心的站在附近。
於是第二天，我們再去一次，並且準備少量的水果放在碗裡，吸引阿鳥靠近。果然一會兒，阿鳥跳到碗前面吃水果。但不是站在量尺的上面，是量尺的對面。所以阿鳥可不一定會如我們所期待站在預定的位置上。沒一會兒，阿鳥停止吃水果，飛回籠子去了！不過在隔著籠子的同時，發現老師的手掌和阿鳥的喙差不多長呢！於是孩子決定回去量老師的手掌長，用皮尺放在手掌上，從0開始往前算，大約是十九公分左右。所以不一定用量尺，可以用替代的任何物品。所以經由推算，可以知道阿鳥的喙大約是十九公分左右！
小雞的誕生
 辦公室出現了新生命！原來是紙箱裡有許多小雞，是學校母雞生的蛋，給代客孵蛋所孵出來的小雞。烏骨雞和鬥雞所生的小雞是什麼顏色呢？有七隻黑色的小雞，還有二隻黃色的小雞，兩種不同的顏色。我們把小雞放在桌上，體型迷你的牠們站著站著就閉上眼睛了！當孩子好奇的觀察牠們時，發現小雞身上有許多的絨羽，只有翅膀有少許的體羽，並且會站在一起互相取暖，不會坐下來喔！真是可愛的小雞，孩子忍不住用手指輕輕的撫過牠的羽毛上，感覺真是可愛！
觀察過後，要把小雞送回箱子，那裡有飼料和水，還有溫暖的燈光，是可以讓牠長大的地方。
捏麵人和素燒陶土
過期的麵粉不太適合吃，但可以利用做捏麵人。把麵粉加水和鹽後，開始揉成柔度適中的麵糰，接下來，加上色料揉勻後，就變成像黏土般的彩色麵糰。孩子開心的拿起麵糰開始製作自己的作品。有的捏鵝、雞、羊、恐龍、蛋、甜甜圈等…。運用自己的想法和期待捏出一件件可愛的作品。有顏色的捏麵人和陶土的單一色系感覺不一樣，但都是孩子心愛的作品喔！
這週素燒的陶土作品出窯了！孩子開心的找尋自己的作品，並且想去觸摸它的質感。最明顯的是素燒的作品顏色都是相同，沒有晶亮的外觀，和硬滑的觸感。觸碰雖然是硬的，但是帶有粉的質感，有著質樸的美感和釉燒不同喔！
青蛙帶蛋超級投手
孩子期待的體能活動「青蛙帶蛋」，這次來到巨人樓梯，用腳或手把球夾住，跳到終點後再回來，要保護好「蛋」，邊跳要邊注意身上的球是否有掉落，把蛋安全抵達終點，才算完成任務喔！
 巨人樓梯的階梯是個很好的計分器！孩子拿起球，數一、二、三、GO！超級投手立刻把球往上用力投，從最近的一分，到上一層二分、再上層三分，最上層五分，每個人投出兩顆球，不但要看落點的分數，並且把兩顆球的分數加起來就是總得分了！投了幾次，有人提議可不可以反過來，最近的五分，最上層一分呢？這樣也不錯，於是孩子們在GO的時候，瞄準最近的階梯，輕鬆的就得到兩個五分，總共是十分了！很有成就呢！
|
課程紀錄
