上週孩子們開心的和小雞相處了美好的時光，真是開心極了！這週有個好消息，就是可以認養小雞喔！於是孩子討論要不要養小雞這件事，大家熱烈開心的投票並討論後，決定要養，而且要養四隻小雞呢！等小雞長大就可以送回雞群中生活，照資料上所說，小雞約二個月就可以長大，五個月後可以開始產卵！
飼養前準備
 那養小雞要準備什麼東西呢？上週觀察過小雞的家及設備，孩子提到要有箱子、水、飼料及紙條、燈等…。若要飼養的話，就要為小雞準備舒適、溫暖的家，並且細心照顧牠們。於是我們到資源寶藏間，要找相關的用具。首先看到一個很大的紙箱，足夠給四隻小雞住了。還有裝水的容器，找了一個器皿可以當水盒。還有裝飼料的盒子、儲存飼料的桶子等…，還有要保暖的燈泡等…。
佈置小雞的家
當所有的器具準備差不多時，要開始佈置箱子裡。例如箱子四邊的箱蓋要立起來，增加高度，預防小雞跳出來。箱子上架了一支樹枝， 把燈掛上去懸吊，燈泡是十一瓦的環保燈泡，先插電讓燈熱；箱子底層要舖碎紙條，可以吸收小雞的排泄物後再清除，避免箱子污染影響小雞健康。最後把容器放足水及飼料後，就可以準備迎接小雞回來了！
照料
孩子從辦公室的箱子裡，捧了四隻小雞放進另一個小箱子準備要帶回來，小雞不安的想跳離開箱子，而且短短一週小雞已經在翅膀及尾部長出體羽了，並且長大許多，所以很輕易的就可以跳出箱子。為了小雞安全，孩 子用袋子覆住箱子的上方，合力抱著箱子，把小雞帶回來。孩子緩緩的把小雞放入我們為牠準備的箱子。一進去箱子，小雞很快的就開始吃飼料，並且喝水，大家開心的看著小雞的動作，有時開始大便，有時踩著飼料吃，有時踩在水裡喝水，真是可愛極了！
保暖
 午休起來後，孩子緊張的發現：「小雞的水已經沒有了！」大伙趕緊過去瞧瞧，盒子裡沒水了，盒子旁的的紙屑有點溼，可能是打翻了，所以孩子趕緊幫忙加了水，再添加飼料，讓食物充足。除此之外，晚上小雞可能會比較冷，於是把手伸進去，試試箱子裡暖不暖。但感覺有微微的熱，但不是很熱，所以為了增加保暖度，用一塊布把箱子蓋住，留一小縫通風。等到放學前，再把手放入箱子試暖和度，發現有比較熱，而且小雞呈現分散站立或坐下。如果太冷，小雞會靠在一起取暖。所以我們用小雞是不是靠在一起，來判斷牠們冷不冷，燈泡是否夠暖。
整理
 第二天，孩子一進教室，趕緊去看小雞的情形，水沒了，飼料灑出了一些，最重要是小雞沒有靠在一起取暖，所以箱子蓋上布後的省電燈泡是具有保暖能力的。但是飼料和水裡都有紙條，於是孩子吃完早餐後，要開始整理小雞的家。飼料和水中的紙條可以用鑷子夾出來，並添加新的。而紙堆中有排泄物的紙條，可以用大夾子夾到垃圾桶裡。大家努力的整理後，又恢復乾淨的生活了！
解決問題
孩子隨時注意小雞狀況，不久後告訴大家，水裡又有紙條了！所以用盒子裝水不適合，於是決定明天買一個小雞專用的飲水瓶。小雞用的水瓶是個上面是蓄水的瓶子，下面是環狀的水槽，面積不大，小雞踩 不進去，但又可以喝到水，就可以避免紙條掉進去的問題。
第二天，孩子趕緊把飲水瓶裝上水，蓋好後倒過來放，水開始流入水槽，就可以給小雞喝了！可是接下來是週休二天，擔心小雞食物及水，水沒有問題，足夠兩天飲用。飼料可以增加一盒，在放學前，孩子記得把它放入箱子裡，這樣應是足夠的。希望週一看到小雞時，可以健康安全又長大。
馬鈴薯餅
這週我們用低筋麵粉和馬鈴薯做馬鈴薯餅。孩子開心又期待的聽完做法後，開始準備用具，有的開始削馬鈴薯皮。有的量麵粉的重量，有的量水，有的量鹽，有的量咖哩粉和孜然粉。我們用意大利香料代替孜然粉做調味。馬鈴薯去皮後，孩子用削皮的方式，削成片狀，和麵粉、水、調味料放在一起，調成糊狀後，放入鍋裡煎兩面熟後起鍋，吃到香味特殊又很有口感的馬鈴薯餅，大家都覺得真是好吃啊！和麥當勞的薯餅是不一樣的，但這樣的料理口味很不錯喔！
吹紙船
 利用色紙摺成一艘小船後，放在地上，當口令下來後，大家賣力的用力吹紙船，船會往前滑動，連續吹了幾次後，船就到達終點了！有的會吹到旁邊，有的則是衝很快，有的則是慢慢移動，各種不同的情況，相同的是孩子們的努力和專注，真是非常可愛！
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