從介紹小紅帽、三隻小豬的故事開始，我們在這兩週又陸續的介紹了安徒生童話與格林童話裡的故事，有些故事還是有孩子們上台介紹分享。小助老師也介紹著安徒生和格林兄弟這兩組人的生平與小故事。我們發現他們都是蒐集自己看到或聽到的故事，再加以改編，然後就變成現在家喻戶曉的故事，於是我們也想著，那我們也來編編自己的故事吧!
第一階段 練習說故事
我們鼓勵孩子自己帶故事來分享，或者也可以上台和大家說說自己編的故事，但似乎一開始孩子們還找不到編故事的訣竅，大部分僅僅只是簡單的描述，甚至內容是不合邏輯的。
1.從安徒生故事的分享開始，我們也想做艾瑪班的故事集。
2.孩子上台分享自編的故事
3.老師幫孩子說的故事留下紀錄。
威威分享他自編的故事:以前有個機器人，它到河裡去玩，鯊魚問機器人:你以前有跟我玩嗎?
敬雯:青蛙跳到葉子上，鯊魚想要吃青蛙。鱷魚想吃烏龜，鱷魚就跑到葉子上。
宇盛:有一個小熊，出去找蕃茄陪他玩，但沒有人想要跟他玩。他回家找媽媽說。最後他不知道誰可以陪他玩。所以，他就乖乖回家了。
秉宸:有兩隻小鯊魚，被一隻大鯊魚吃掉了!
嘉欣:一隻青蛙和鯊魚在玩，鯊魚受傷了，所以他們回城堡。
第二階段 用文字敘述東西
我們讓孩子嘗試用更多的形容詞來形容一個物品，小助老師以安徒生的畫像來舉例，敘述了安徒生的外表。而孩子們則是仔細觀察班上晴晴同學裝扮後，開始試著敘述。
第三階段 再次編故事
在經過幾次的說故事的練習後，孩子們再次嘗試說故事，而這次老師還幫孩子錄下說故事的內容。
第四階段 幫編好的故事做下紀錄
孩子們編好故事後，我們除了可以用錄音的方式以外，也可以用畫圖的方式做下記錄，於是孩子們開始畫起自己的故事。
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