在大家當料理達人之前，服裝上的準備也是很重要的，上星期我們開始進行量身動作，並且教大家看皮尺上的刻度，但是皮尺上的刻度遠遠超過十，平日大家雖會數數，但數超過十之後，就會跳來跳去的。於是趁此機會，大家來學兩位數的數數。上學期進行土壤主題時，曾講述地下100層樓的故事，故事情節既生動，也引發大家數數的樂趣。所以這次我們繼續再以故事100層樓的家做為媒介，重燃起大家對數數的興趣。另外我們也搭配數字遊戲，讓大家印象深刻，當然熟悉了數字後，很多孩子進而也發現其實辨認二位數不難，有個規則可循，所以數起數來特別有自信和高昂。

當數數如火如荼的進行著，大家也準備進行圍裙打版的工作，大家量了不同體型的人後，有小孩提說直接用畫水彩的工作服來做就可以，於是一件圍裙套用在不同人身上比一比，發現大家都能穿，小孩開心的表示，就用這個當範本好了！小孩幫忙把圍裙先畫在紙板上先做成紙型，為了接下來畫在布料上的增加穩定度，我們用的是厚硬的紙板，不過好幾個小孩自認剪工一流，紛紛挑戰剪紙型。大家輪流剪，一邊剪一邊哇哇叫，紙好硬喔！有人不小心剪錯不過修補一下還是可以用，我們覺得小孩很厲害，沒人剪一刀就放棄，小孩試著調整角度或是拿剪刀的姿勢，希望可以剪得更順。

剪好的紙型，小孩把它放在布上開始描繪圍裙的輪廓，此動作要一隻手壓住紙型，另一隻手描圖，不難但也不容易。有的小孩常無異中滑動紙型不自知，等畫好時拿起紙型一看，眼神出現問號？怎麼圍裙形狀不一樣了？趕緊像對拼圖一樣，又把紙型拼回去，再描一次。有的小孩手部的支撐力道很穩，壓住紙板後，就較少晃動，描圖的線條俐落，很快就完成工作了！看著畫好的圍裙圖案，有的小女生已經迫不及待的問圍裙做好了嗎？接著是剪布的工作，同樣的小孩希望趕快看到圍裙的成品，好幾個小孩想試試剪布的工作。我們選用的布料是藍色較厚的棉布，並不好剪，不過有人願意一試，當然要大大的鼓勵。我們一邊注意調整小孩拿剪刀的姿勢和角度，一邊看看剪得如何，小孩小心翼翼的剪得很慢，不過大家剪得挺精準的的，沒有剪錯地方，因為…他們剪的是自己的圍裙…自然是十分小心，最後我們幫大家修一下邊線，也把其他未剪完的圍裙做最後的處理。然後再利用裁縫機做後製的縫紉動作，很快的大家就有屬於自己的料理圍裙可穿了！

◎摺廚師帽

除了製作圍裙外，我們也來做個廚師帽，我們以摺紙的方式來進行。利用簡單易取得，而且材質較軟的報紙來練習。小孩對摺廚師帽充滿好奇與新鮮感，可以摺帽子戴在頭上？因為料理的過程中除了食材與環境的清潔之外，還必須要有乾淨整齊的服裝。想想看在料理的過程中，要是頭髮掉進了菜菜裡面，會讓人胃口盡失呢！之前藉由參觀廚房和訪談廚師的過程，小孩都已知道整潔服裝的重要性，所以看到我們介紹的成品船型帽自然十分嚮往。

一開始我們一個步驟一個步驟的帶著孩子們做，過程中孩子們認識了好多圖形，正方形、長方形、三角形等，除了認識圖形外，也考驗大家對圖形摺來摺去產生變化的觀察力。孩子遇到了困難向我們求助，這裡我不會折可以幫我嗎？這樣可以嗎？是這樣嗎？我們也都一一協助大家解決，帽子完成後，每個孩子不假思索興奮的戴在頭上展示著，戴著畫圖，戴著看書，戴著畫圍裙，彷彿慶祝著大功告成般。有的人說：「我回家要教媽媽摺廚師帽」對於能完成一頂摺帽子，小孩的快樂是單純又自豪。

摺廚師帽除了美觀與實用外，並能在動手摺紙的過程中，讓孩子們發揮自己的創意，小女生說：「帽帽反過來可以當皮包」。孩子的想像空間是無限的，創意更是無價，並且可以讓孩子們從創作中獲得成就感。